International Preparatory School distinguida com o Galardão Eco-Natal 2013-14

Coube a Francisco Pinto de Almeida (vereador da Câmara Municipal de Cascais com o pelouro da Educação) e a Luís Almeida Capão (administrador da Empresa Municipal de Ambiente de Cascais) a entrega do Galardão Eco-Natal aos representantes da IPS, Robert Taylor (Head Teacher) e Teresa de Almeida (Deputy headteacher), bem como à professora de artes que apoiou os alunos na decoração da árvore, Annick Gruslim.

Esta foi a 5.ª edição do Eco-Natal, que este ano letivo contou com a participação de cerca de dois mil alunos de 22 escolas do concelho. Foram decoradas 23 árvores, que estiveram em exposição no Centro Comercial CascaisVilla entre 20 de dezembro de 2013 e 6 de janeiro de 2014.

O projeto colocou os alunos a reaproveitarem, em sala de aula, diversos materiais, como cápsulas de café, jornais, revistas, embalagens de plástico e tampas, transformando-os em enfeites. Foi uma forma prática de as crianças reforçarem os conhecimentos sobre a Política dos 4 Rs - Reduzir, Reutilizar, Recuperar e Reciclar. Paralelamente, as famílias e a restante população também foram sensibilizadas para a temática, servindo o Eco-Natal como uma mensagem de alerta sobre a importância da reutilização e a necessidade premente de as pessoas evitarem o consumo excessivo.

Lançado no letivo 2009-10, o Eco-Natal já abrangeu 11 mil alunos do concelho e permitiu a decoração de 153 árvores. O projeto está incluído no Programa de Educação e Sensibilização Ambiental de Cascais para as escolas, um plano de ação que visa esclarecer e informar sobre os problemas ambientais e as suas possíveis soluções, incentivando os mais jovens a serem agentes ativos na preservação do Ambiente. Inclui atividades teóricas e práticas que abordam os temas Resíduos, Mar, Energia, Natureza e a Cidadania. A oferta de conteúdos dirige-se às escolas públicas e privadas do município, do ensino pré-primário ao secundário. Pode ser consultada em http://www.cm-cascais.pt/sensibilizacao-ambiental-escolas.