2.ª fase da 9.ª edição da Voz dos Jovens reuniu mais de 200 alunos

Na primeira ronda desta segunda fase da Voz dos Jovens, que decorreu a 10 de fevereiro no Centro de Caparide os 67 alunos do ensino regular e profissional de escolas públicas e privadas do concelho apresentaram um conjunto de propostas inovadoras. De todas destacamos a proposta dos alunos da EBS Helena Cidade Moura que se propunham criar um jogo de mesa que promovesse a literacia financeira.
Já na segunda ronda, que decorreu no mesmo local a 15 de fevereiro e que teve a participação de 58 alunos, das várias propostas destacamos a iniciativa do grupo de Comunicação e Divulgação que criou mais um canal de comunicação do projeto na plataforma TicToc. Numa outra proposta, esta da autoria dos alunos da EBS de Cascais, aponta para a realização de workshops e palestras que combatam a iliteracia financeira e acrescentem competências em várias áreas, designadamente a administração fiscal.
Na terceira ronda, a 22 de fevereiro, foram também muitas as ideias inovadoras apresentadas e apreciadas pelos 97 alunos das quais destacamos a propostas dos alunos da Frei Gonçalo de Azevedo designada “Cresce e Aparece”, que sugere que os conteúdos de cidadania, propostos na estratégia nacional de educação para a cidadania, abordados de uma forma interdisciplinar e transversal, possam ser abordados e aprofundados neste espaço, numa iniciativa coordenada e dinamizada pelos próprios alunos. Entre os conteúdos proposto contam-se por exemplo matérias relacionadas com a  Comunidade Nacional (aquisição do estatuto de cidadão ou direitos humanos), Estado soberano (noções de constituições ontem e hoje), participação na democracia (opinião Pública, sociedade civil, eleger e ser eleito, partidos e eleições), Economia e governo (autonomia dos consumidores, economia de mercado, as contas da nação, coesão social), Política e economia (interesses nacionais, objetivos permanentes, parceiros e preferências, instituição comunitárias, política sem fronteiras), comunidades lusófonas (Portugal e a lusofonia, diáspora, CPLP) comunidade internacional, (globalização económica, ambientes sem fronteiras) atores internacionais (Organizações Não Governamentais, ONU, OCDE).
Nesta terceira ronda da segunda fase, a Secundária de Carcavelos apresentou ainda uma proposta para a realização de workshops que possam dotar os alunos de competências na área da oratória, uma proposta inovadora que se enquadra no tema capacitação na área da comunicação e do sentido de liderança.
Recorde-se que, nesta fase, que reuniu em três dias diferentes (10, 15 e 22 de fevereiro) no Centro de Caparide, os alunos, porque oriundos de escolas diferentes, tiveram momentos de socialização, promovidos por técnicos de dinâmicas de grupo da Scholas Occurrentes e, depois, foram divididos em seis grupos de debate.
O primeiro trabalhou o enquadramento, enunciando as várias fases do projeto a “Voz dos Jovens”, e refletindo sobre o eventual alargamento do âmbito e objeto do projeto; num segundo grupo, os alunos tentaram formular um conjunto de propostas para aprofundar o “kit” de delegados e subdelegados de turma, um conjunto de ferramentas que facilitem o desempenho dos alunos que ocupem aqueles cargos; o terceiro grupo trabalhou na fundamentação das normas da Assembleia Municipal de Delegados e Subdelegados de turma integrando preocupações que são levantadas pelos alunos ao longo do ano letivo; num quarto grupo os alunos debateram a capacitação na área da comunicação e do sentido de liderança; o quinto grupo teve o papel de inovar, apresentando inúmeras propostas ao longo das três sessões desta segunda fase do projeto.
Foi ainda criado um grupo de comunicação e divulgação, sexto grupo) que teve a seu cargo formar grupos de alunos cujo propósito será o de noticiar, através do Instagram “avozdosjovens_cascais” ou TicToc@vozdosjovens, tudo o que vai acontecendo nesta IX edição.